1月18日，中南(nan)民族大學(xue)經(jing)濟學(xue)院(yuan)27位學(xue)生由張利斌(bin)教(jiao)授帶隊，到(dao)盛隆電氣集(ji)團參(can)觀(guan)交流，董事長(chang)謝元德與學(xue)生們親(qin)切互動(dong)。
參觀(guan)百年盛隆工程圖
iPanel智能(neng)參觀自主研(yan)發的低壓柜
學(xue)生們先后參觀盛隆(long)大(da)學(xue)武漢創業(ye)學(xue)院七課點，并對(dui)盛隆(long)自主研發的(de)iPanel智能低(di)壓柜十分感興趣，紛(fen)紛(fen)向技術人員詢(xun)問。
互動交流現場
隨后，學(xue)生們與(yu)謝元(yuan)德董(dong)(dong)事長在(zai)BOSS講堂面(mian)對面(mian)交流(liu)，現場氣(qi)氛(fen)十分(fen)熱烈。謝元(yuan)德董(dong)(dong)事長介(jie)紹了中南民大(da)校(xiao)友、北京創(chuang)業二公司總裁李洪(hong)英的故事，稱她是盛(sheng)隆(long)“受(shou)人(ren)幫助，再幫助別人(ren)，成全自(zi)己”的典(dian)范，并歡迎大(da)家去北京盛(sheng)創(chuang)院參觀(guan)，更歡迎學(xue)生們到盛(sheng)隆(long)電氣(qi)就業創(chuang)業。
互(hu) 動
學生問：您是如何(he)應對市場競爭的？
董事長答：我對市場競(jing)爭的意識很(hen)淡，因為一(yi)直在尋(xun)找不(bu)競(jing)爭的空(kong)間。創業之初為什么總是(shi)(shi)“打不(bu)死(si)”？因為做的事(shi)都是(shi)(shi)沒人做的，是(shi)(shi)空(kong)白地帶。如今盛隆提出開創智能(neng)用電(dian)新行業，做第361行，正是(shi)(shi)通過創新，開辟一(yi)條(tiao)新路。
學生問：20年前您提出要培養一(yi)千個廠長經理(li)，現在完成得怎(zen)樣？
董事長答：現(xian)在盛隆培(pei)養了幾百(bai)(bai)個老板(ban)，相當(dang)于幾百(bai)(bai)個廠長、經理。2018年提出團隊訂(ding)單雙翻(fan)番的(de)目(mu)標，當(dang)年的(de)愿望就要(yao)變成現(xian)實了。隨(sui)著“十萬大軍(jun)干大業(ye)”人才戰略的(de)不斷貫徹，未來(lai)將有(you)(you)(you)更多(duo)老板(ban)涌現(xian)。我(wo)總(zong)是認(ren)為有(you)(you)(you)多(duo)少人就可(ke)以做多(duo)少事，而不是有(you)(you)(you)多(duo)少事才有(you)(you)(you)多(duo)少人。從創(chuang)業(ye)到現(xian)在，我(wo)都是這(zhe)種(zhong)觀念(nian)，人多(duo)力(li)量大。
學(xue)生問：辦企業這(zhe)么多(duo)年，請問(wen)您內(nei)心認為，這(zhe)是您夢想(xiang)的(de)結(jie)晶，還是誤打誤撞(zhuang)的(de)結(jie)果？
董事長答(da)：盛隆(long)是(shi)(shi)我(wo)夢(meng)想的(de)(de)(de)(de)結晶，不可能是(shi)(shi)誤打(da)誤撞(zhuang)。我(wo)從(cong)來不為做什(shen)么行(xing)業(ye)、做什(shen)么事(shi)擔心。有人問過我(wo)，最得(de)意(yi)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情是(shi)(shi)什(shen)么？我(wo)的(de)(de)(de)(de)回答是(shi)(shi)，堅持長(chang)期關注年輕人的(de)(de)(de)(de)成長(chang)、成才(cai)、成功(gong)，是(shi)(shi)我(wo)最得(de)意(yi)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情。
學生問(wen)：盛隆是(shi)怎么想到(dao)從生產(chan)到(dao)自主研(yan)發，再(zai)到(dao)成立(li)創(chuang)業學院，走(zou)“產(chan)學研(yan)”這條路的？
董事長答(da)：我(wo)國(guo)(guo)1992年開(kai)始提產學研合作，而(er)盛(sheng)隆早在(zai)上(shang)世紀(ji)八十(shi)年代就(jiu)與中(zhong)科院合作，至(zhi)今產學研在(zai)盛(sheng)隆推進了(le)二十(shi)多年。實(shi)(shi)際上(shang)真心想做(zuo)事的(de)話，很多事情(qing)都是(shi)(shi)相通的(de)。國(guo)(guo)家在(zai)做(zuo)的(de)事情(qing)是(shi)(shi)大方向。我(wo)們(men)在(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)認(ren)為該這樣(yang)做(zuo)，國(guo)(guo)家一(yi)倡導，我(wo)們(men)的(de)實(shi)(shi)踐就(jiu)被證實(shi)(shi)了(le)，而(er)且領會得很深刻、很透徹。
學生(sheng)問：大家(jia)都說(shuo)選(xuan)行(xing)業(ye)要(yao)選(xuan)朝陽行(xing)業(ye)，對(dui)此(ci)您怎(zen)么看？
董(dong)事長答(da)：選什(shen)么行當不那么重要(yao)(yao)，關鍵在(zai)于自(zi)己(ji)要(yao)(yao)什(shen)么，自(zi)己(ji)的(de)(de)理想(xiang)抱(bao)負是什(shen)么，這(zhe)個(ge)非常重要(yao)(yao)。解(jie)決了生(sheng)存問題(ti)后，要(yao)(yao)有長遠目標(biao)、更(geng)高的(de)(de)志向，策劃(hua)自(zi)己(ji)的(de)(de)未來。
學生問：如果大學生來盛隆應聘，您最(zui)看重的是什么(me)？
董事長答：每(mei)一(yi)(yi)個人(ren)(ren)來(lai)了都(dou)歡(huan)迎(ying)，不挑剔！人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)是人(ren)(ren)才(cai)，這是我的(de)人(ren)(ren)才(cai)觀。多一(yi)(yi)個人(ren)(ren)就多一(yi)(yi)份力(li)量！
學生問：您在創業過程中為什么推行群體老板制(zhi)？
董事長答：我不喜歡被人(ren)管，我一直在(zai)思考(kao)，自(zi)(zi)己沒有(you)自(zi)(zi)主權(quan)，就沒有(you)責任，不會產生好效果(guo)。我是這(zhe)種(zhong)思想，別人(ren)也(ye)是這(zhe)種(zhong)思想。所以我們要(yao)建立一個組織，如何平衡好自(zi)(zi)己和別人(ren)的關系，那(nei)就得想個辦(ban)法，自(zi)(zi)己要(yao)自(zi)(zi)主，別人(ren)也(ye)要(yao)自(zi)(zi)主，我們的群體老板制就自(zi)(zi)然(ran)(ran)而(er)然(ran)(ran)形(xing)成了。
學(xue)生問：您培養了這個老板，他成(cheng)立了公司，是(shi)(shi)僅僅是(shi)(shi)一個營銷環節，還是(shi)(shi)包含了所有(you)環節？
董事長答(da)：群體老板創業是三(san)部曲(qu)。第一步，自己掙到錢成老板；第二(er)步，五(wu)五(wu)理論：用500萬(wan)元幫帶50名青年；第三(san)步，帶領(ling)三(san)軍（營銷(xiao)、生產、研發）打大仗。
學生(sheng)問：非常想了(le)解您最(zui)近在看什(shen)么書？
董事(shi)長答：正在(zai)看(kan)《毓老師說中(zhong)庸》、清華大學(xue)心理系(xi)主任(ren)彭凱平教授的《吾心可鑒：澎湃的福(fu)流》，以及美國威(wei)廉(lian)·Ｒ·哈維博士的《領導力原則》。我推(tui)薦你(ni)們看(kan)《習近平的七年知(zhi)青歲(sui)月》，對你(ni)們了解(jie)社(she)會很(hen)有(you)幫(bang)助。
中南民大校(xiao)友李軍、陳宇與(yu)學弟學妹進行分享
李軍(jun)：
我(wo)在公(gong)(gong)司感覺最深的(de)是(shi)，對(dui)于年輕人的(de)愛護、信(xin)任(ren)和(he)培養，體現在公(gong)(gong)司文化的(de)方方面面。董事長一(yi)直(zhi)給予(yu)我(wo)們(men)信(xin)心，讓我(wo)們(men)有(you)自(zi)信(xin)去做事、去閃光(guang)，有(you)機會去學(xue)習鍛(duan)煉、成才成功。前(qian)不久參(can)加校友會，大(da)(da)家提(ti)到(dao)一(yi)個(ge)共同的(de)感悟：民(min)(min)大(da)(da)學(xue)子都(dou)非常(chang)優(you)秀，取(qu)得的(de)成績也(ye)(ye)不錯(cuo)，而且(qie)有(you)一(yi)個(ge)優(you)點和(he)特(te)質，搞團(tuan)結很(hen)厲害。就是(shi)有(you)些內秀和(he)內斂。現在是(shi)互聯網經濟時代，資(zi)源整(zheng)合能力、團(tuan)結能力非常(chang)重要(yao)，更需要(yao)去展現自(zi)我(wo)，主動發射自(zi)己的(de)光(guang)彩。我(wo)們(men)提(ti)出的(de)“四百戰略(lve)(lve)”，是(shi)整(zheng)合、團(tuan)結各行(xing)各業的(de)資(zi)源和(he)能量，我(wo)們(men)民(min)(min)大(da)(da)人的(de)優(you)點，再結合“四百戰略(lve)(lve)”，董事長對(dui)民(min)(min)大(da)(da)與(yu)公(gong)(gong)司的(de)交流(liu)活動也(ye)(ye)非常(chang)重視(shi)、對(dui)民(min)(min)大(da)(da)學(xue)生也(ye)(ye)非常(chang)喜(xi)歡，我(wo)相信(xin)我(wo)們(men)在這里面會發揮非常(chang)大(da)(da)的(de)作用，謝謝！
陳宇：
有學弟問到專業不對口的問題，我的體會是，專業技能與工作技能之間的跨越并沒有那么大。一方面各行各業都需要不同專業的人才在不同的崗位配合協作。另一方面本科教育的實質在于教會我們再學習、再創造的能力，通過重新學習快速融入新環境、新變化。
同學(xue)們以后如果創(chuang)業，如何在思(si)想上準備自己，我有(you)幾點(dian)小的(de)建議。首先是怎(zen)么(me)去做人(ren)(ren)，這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)民大學(xue)子一(yi)(yi)直做得(de)非常棒。第二希望(wang)大家珍惜在學(xue)校(xiao)的(de)時(shi)光和環(huan)境(jing)，每個人(ren)(ren)養(yang)成一(yi)(yi)個好(hao)(hao)習(xi)慣(guan)。我有(you)一(yi)(yi)個習(xi)慣(guan)，做一(yi)(yi)件事情會想三個問題(ti)：怎(zen)么(me)提高效率；如何保證結果更(geng)可(ke)靠(kao)、安全性更(geng)高；我的(de)方法能不能推廣，來提高團隊的(de)效率。不知不覺中帶(dai)動身邊的(de)人(ren)(ren)也去學(xue)習(xi)，這(zhe)是一(yi)(yi)個比(bi)較好(hao)(hao)的(de)方法，我從(cong)中受益匪(fei)淺。
座談(tan)會(hui)后，每位學生(sheng)獲贈(zeng)《盛隆群(qun)體老板之路》，學生(sheng)們紛紛請(qing)謝元(yuan)德董事長簽名
合影留念
1月18日，中南民族大學(xue)(xue)經濟(ji)學(xue)(xue)院27位學(xue)(xue)生由張利斌教授帶隊，到盛隆電氣集團參觀交(jiao)流(liu)，董(dong)事長謝元(yuan)德與學(xue)(xue)生們親切互動。
參觀百年盛隆工(gong)程圖(tu)
iPanel智(zhi)能(neng)參觀(guan)自(zi)主(zhu)研發的低壓柜
學(xue)生們先后參觀盛隆(long)大學(xue)武(wu)漢創(chuang)業學(xue)院七課點(dian)，并(bing)對(dui)盛隆(long)自(zi)主研(yan)發的iPanel智能(neng)低(di)壓(ya)柜(ju)十分(fen)感(gan)興趣(qu)，紛(fen)紛(fen)向技術人員詢問(wen)。
互動交流現場
隨后，學生們(men)與謝元(yuan)德董(dong)事(shi)長(chang)在(zai)BOSS講(jiang)堂面對面交流(liu)，現場氣(qi)氛十分熱烈。謝元(yuan)德董(dong)事(shi)長(chang)介紹了中南民大校友、北(bei)京(jing)創業(ye)(ye)二公司總裁李洪英的故事(shi)，稱她(ta)是(shi)盛(sheng)隆“受人(ren)幫助，再幫助別人(ren)，成全自己”的典(dian)范，并歡迎大家去(qu)北(bei)京(jing)盛(sheng)創院(yuan)參觀，更歡迎學生們(men)到盛(sheng)隆電氣(qi)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)。
互(hu) 動
學生問：您是如何應對(dui)市場競爭的(de)？
董事長答：我對市場競(jing)爭的(de)(de)意識很(hen)淡，因為一(yi)直在(zai)尋找不競(jing)爭的(de)(de)空間。創業(ye)之(zhi)初為什么總(zong)是(shi)“打不死”？因為做的(de)(de)事都是(shi)沒人做的(de)(de)，是(shi)空白地帶。如(ru)今盛隆提出開創智(zhi)能用電新(xin)(xin)行(xing)(xing)業(ye)，做第361行(xing)(xing)，正是(shi)通過創新(xin)(xin)，開辟(pi)一(yi)條新(xin)(xin)路。
學(xue)生(sheng)問：20年前(qian)您提(ti)出要培養一千個廠(chang)長經理，現在完(wan)成得怎樣？
董事長(chang)答(da)：現在(zai)盛隆培養(yang)了(le)幾百個(ge)老(lao)板，相當于幾百個(ge)廠長、經(jing)理。2018年(nian)(nian)提出(chu)團隊(dui)訂(ding)單(dan)雙翻番的目標(biao)，當年(nian)(nian)的愿望就要(yao)變(bian)成現實了(le)。隨著“十萬大(da)軍(jun)干大(da)業”人(ren)才戰略的不斷貫徹(che)，未來將有更多(duo)老(lao)板涌現。我總(zong)是(shi)認為有多(duo)少人(ren)就可以做多(duo)少事(shi)，而不是(shi)有多(duo)少事(shi)才有多(duo)少人(ren)。從(cong)創業到現在(zai)，我都是(shi)這種觀(guan)念(nian)，人(ren)多(duo)力(li)量大(da)。
學生問：辦企業(ye)這么多年，請問您內(nei)心認為(wei)，這是您夢(meng)想的結晶，還是誤打誤撞(zhuang)的結果？
董事長(chang)答：盛隆是(shi)我(wo)夢想的結晶，不可能是(shi)誤(wu)打誤(wu)撞。我(wo)從(cong)來(lai)不為(wei)做什么(me)行(xing)業、做什么(me)事(shi)擔心(xin)。有人問過(guo)我(wo)，最得意的事(shi)情是(shi)什么(me)？我(wo)的回答是(shi)，堅持長(chang)期關注年輕人的成(cheng)長(chang)、成(cheng)才(cai)、成(cheng)功(gong)，是(shi)我(wo)最得意的事(shi)情。
學(xue)生(sheng)問：盛隆是怎么想(xiang)到(dao)從生產到(dao)自主研(yan)發，再到(dao)成立創業學院，走“產學研(yan)”這條路(lu)的(de)？
董事長(chang)答：我國1992年(nian)開(kai)始提產(chan)學研合作(zuo)，而盛(sheng)隆早(zao)在上世紀八十年(nian)代就與中(zhong)科院合作(zuo)，至今產(chan)學研在盛(sheng)隆推進了(le)二十多年(nian)。實(shi)際上真心想(xiang)做事(shi)(shi)的話(hua)，很多事(shi)(shi)情都是相(xiang)通的。國家在做的事(shi)(shi)情是大方向。我們(men)在實(shi)踐(jian)中(zhong)認為(wei)該這樣做，國家一倡導，我們(men)的實(shi)踐(jian)就被(bei)證實(shi)了(le)，而且領會得很深刻、很透徹。
學(xue)生問：大家都說(shuo)選(xuan)行業要選(xuan)朝陽(yang)行業，對此您怎么看？
董事長答：選什么(me)行當不那(nei)么(me)重要(yao)(yao)，關(guan)鍵在于自己(ji)要(yao)(yao)什么(me)，自己(ji)的理想抱(bao)負(fu)是什么(me)，這(zhe)個非常重要(yao)(yao)。解決了生存問題后，要(yao)(yao)有長遠目(mu)標(biao)、更高(gao)的志向(xiang)，策(ce)劃自己(ji)的未來。
學生(sheng)問：如(ru)果大(da)學生來(lai)盛隆應聘，您最看重(zhong)的是什么？
董(dong)事(shi)長(chang)答：每一個(ge)人(ren)來了都歡迎，不挑(tiao)剔！人(ren)人(ren)都是(shi)人(ren)才(cai)，這是(shi)我(wo)的(de)人(ren)才(cai)觀。多一個(ge)人(ren)就(jiu)多一份(fen)力量！
學生問：您在創業過程中為什(shen)么推行群體老(lao)板制？
董事(shi)長(chang)答：我(wo)(wo)不喜歡被人(ren)管，我(wo)(wo)一(yi)(yi)直在思(si)考(kao)，自(zi)(zi)(zi)己(ji)沒有(you)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)權，就沒有(you)責任(ren)，不會產生好(hao)效果(guo)。我(wo)(wo)是這種(zhong)(zhong)思(si)想(xiang)，別人(ren)也是這種(zhong)(zhong)思(si)想(xiang)。所(suo)以我(wo)(wo)們(men)要(yao)建立(li)一(yi)(yi)個組織，如何平衡好(hao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)和(he)別人(ren)的(de)關系，那就得想(xiang)個辦法，自(zi)(zi)(zi)己(ji)要(yao)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)，別人(ren)也要(yao)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)，我(wo)(wo)們(men)的(de)群體老板制就自(zi)(zi)(zi)然而然形成了。
學生問(wen)：您培養了(le)(le)(le)這(zhe)個老板(ban)，他成(cheng)立了(le)(le)(le)公司，是(shi)僅僅是(shi)一個營銷環(huan)節，還(huan)是(shi)包含了(le)(le)(le)所有環(huan)節？
董事長(chang)答：群體老(lao)板創(chuang)業(ye)是三部曲。第一步，自己掙(zheng)到錢成老(lao)板；第二步，五五理(li)論：用500萬元(yuan)幫(bang)帶50名青年(nian)；第三步，帶領三軍（營(ying)銷、生產、研發）打大(da)仗。
學生問：非常想了解您最近(jin)在看什么書(shu)？
董事長答(da)：正在看(kan)《毓(yu)老師說中庸》、清華大學心理系(xi)主(zhu)任彭凱(kai)平教(jiao)授的《吾心可鑒(jian)：澎湃的福流(liu)》，以及美國(guo)威(wei)廉·Ｒ·哈維博(bo)士的《領導(dao)力原則》。我推(tui)薦你們看(kan)《習近平的七年知青歲月》，對(dui)你們了解社(she)會很有(you)幫助。
中南民大校友李(li)軍、陳宇(yu)與學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹進行分(fen)享
李(li)軍：
我(wo)在(zai)(zai)公司感覺(jue)最深的(de)(de)是(shi)，對(dui)于年輕人的(de)(de)愛護、信(xin)(xin)任和(he)(he)培(pei)養，體現在(zai)(zai)公司文化的(de)(de)方方面面。董事(shi)(shi)(shi)長一直給予我(wo)們信(xin)(xin)心，讓我(wo)們有(you)自信(xin)(xin)去做事(shi)(shi)(shi)、去閃光，有(you)機會去學習(xi)鍛(duan)煉、成(cheng)才成(cheng)功(gong)。前不久參加校友會，大(da)家(jia)提(ti)到一個(ge)共同的(de)(de)感悟：民大(da)學子都非常優秀，取(qu)得的(de)(de)成(cheng)績也不錯，而且有(you)一個(ge)優點(dian)和(he)(he)特質(zhi)，搞團結很厲害。就是(shi)有(you)些(xie)內秀和(he)(he)內斂。現在(zai)(zai)是(shi)互聯網經濟時(shi)代，資源(yuan)(yuan)整合(he)能(neng)力、團結能(neng)力非常重(zhong)要(yao)，更需要(yao)去展現自我(wo)，主動(dong)發射自己的(de)(de)光彩(cai)。我(wo)們提(ti)出的(de)(de)“四(si)百戰略(lve)”，是(shi)整合(he)、團結各行各業的(de)(de)資源(yuan)(yuan)和(he)(he)能(neng)量，我(wo)們民大(da)人的(de)(de)優點(dian)，再(zai)結合(he)“四(si)百戰略(lve)”，董事(shi)(shi)(shi)長對(dui)民大(da)與公司的(de)(de)交(jiao)流活動(dong)也非常重(zhong)視、對(dui)民大(da)學生也非常喜歡(huan)，我(wo)相信(xin)(xin)我(wo)們在(zai)(zai)這(zhe)里面會發揮(hui)非常大(da)的(de)(de)作用，謝謝！
陳宇：
有學弟問到專業不對口的問題，我的體會是，專業技能與工作技能之間的跨越并沒有那么大。一方面各行各業都需要不同專業的人才在不同的崗位配合協作。另一方面本科教育的實質在于教會我們再學習、再創造的能力，通過重新學習快速融入新環境、新變化。
同(tong)學(xue)們(men)以后(hou)如(ru)果創業，如(ru)何在思想上(shang)準備自己，我(wo)有幾點小的(de)(de)(de)建(jian)議。首先是怎么(me)去做人(ren)，這(zhe)一點民大(da)學(xue)子一直做得非(fei)常棒。第二希(xi)望大(da)家(jia)珍(zhen)惜在學(xue)校的(de)(de)(de)時光和環境，每(mei)個(ge)人(ren)養(yang)成一個(ge)好習(xi)(xi)慣(guan)(guan)。我(wo)有一個(ge)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，做一件事(shi)情會(hui)想三個(ge)問題：怎么(me)提高(gao)效(xiao)率；如(ru)何保證(zheng)結果更可靠(kao)、安全性更高(gao)；我(wo)的(de)(de)(de)方(fang)法能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)推廣，來提高(gao)團隊的(de)(de)(de)效(xiao)率。不(bu)知不(bu)覺中帶動身邊的(de)(de)(de)人(ren)也去學(xue)習(xi)(xi)，這(zhe)是一個(ge)比較好的(de)(de)(de)方(fang)法，我(wo)從中受益匪(fei)淺(qian)。
座談會(hui)后，每位(wei)學生(sheng)獲(huo)贈《盛隆群體(ti)老板(ban)之路》，學生(sheng)們紛紛請(qing)謝(xie)元德董事(shi)長簽(qian)名
合(he)影留(liu)念(nian)
