7月20日，盛(sheng)隆(long)電氣與武(wu)漢(han)理(li)工(gong)大學(xue)校(xiao)企(qi)合作座(zuo)談會(hui)在盛(sheng)隆(long)大廈(sha)8樓會(hui)議(yi)室舉行(xing)，雙方就校(xiao)企(qi)合作等(deng)事(shi)宜進(jin)行(xing)交流(liu)、探(tan)討(tao)。武(wu)漢(han)理(li)工(gong)大學(xue)黨委書記信思金、副校(xiao)長劉祖源(yuan)一行(xing)參加座(zuo)談會(hui)。盛(sheng)隆(long)電氣集團董事(shi)長謝(xie)元德、創業十二公(gong)司總裁李平等(deng)相關部門負責人參加會(hui)議(yi)。
會(hui)前(qian)，信(xin)思金一行參觀(guan)盛(sheng)隆大(da)廈立達廳、科技展廳等，了解盛(sheng)隆發展歷程(cheng)、企業文化及校(xiao)企合作情況。信(xin)思金一行對(dui)盛(sheng)隆電(dian)氣引領行業從“功能化時(shi)(shi)代”向“智能化時(shi)(shi)代”轉型升(sheng)級表示贊譽。
了(le)解“十(shi)個第一(yi)”和“唯一(yi)”
參觀科技展廳(ting)
參觀盛隆一眼
座談會上，信(xin)思金對武漢理工大學(xue)的建(jian)校歷史、招生情況、師(shi)資力量、學(xue)科(ke)(ke)建(jian)設等情況作出介紹，并(bing)表示學(xue)校一直以來重視與企業合(he)作，重點落實科(ke)(ke)技成果(guo)轉化。
信思(si)金對在謝元德(de)董(dong)事長以人為本(ben)思(si)想下(xia)形成(cheng)(cheng)的(de)盛隆文化(hua)、盛隆精神及獨創(chuang)的(de)群體(ti)老板體(ti)制(zhi)表(biao)示高(gao)度認可(ke)。他(ta)表(biao)示，校(xiao)(xiao)企合作是企業、高(gao)校(xiao)(xiao)高(gao)質量發展的(de)重要(yao)合作制(zhi)度，校(xiao)(xiao)領導(dao)對此(ci)高(gao)度重視。為落實教育部提出的(de)“訪企拓崗(gang)”要(yao)求(qiu)，學(xue)校(xiao)(xiao)為此(ci)特別成(cheng)(cheng)立(li)校(xiao)(xiao)企合作工(gong)作組，希(xi)望能(neng)夠(gou)加快落實校(xiao)(xiao)企合作方案(an)，深入推進合作。
信(xin)思(si)金
謝元德表示，盛隆(long)電氣有許(xu)多(duo)武漢理工大學畢業的(de)員工，他(ta)們勤勤懇(ken)懇(ken)、兢兢業業，踏(ta)實肯干，非常(chang)優(you)秀。同時，他(ta)希望(wang)未來有更多(duo)優(you)秀的(de)理工學子加入(ru)盛隆(long)。他(ta)講(jiang)到“四百(bai)戰略”中(zhong)的(de)“鏈(lian)接百(bai)校(xiao)”，自己40多(duo)年來一(yi)直在(zai)(zai)尋(xun)(xun)找(zhao)與學校(xiao)的(de)合作，在(zai)(zai)學校(xiao)尋(xun)(xun)找(zhao)技術、尋(xun)(xun)找(zhao)人才。
謝元德表示，盛隆的定位既是企業，也是學校，長期關注年輕人成長、成才、成功。希(xi)望未來(lai)，雙(shuang)方可以共(gong)同培養更多的優秀人才。
謝元德
李平對信思金一行的到來表示(shi)歡迎，她表示(shi)，企業的發(fa)展(zhan)需要(yao)學校培養人才，人才的發(fa)展(zhan)需要(yao)企業平臺支持，校企只有密切合作(zuo)，才能做好人才培養、科技(ji)研(yan)發(fa)等(deng)工作(zuo)，引領行業發(fa)展(zhan)。
李平(ping)
劉祖源將自己對盛隆的印象總結為“四有”：有文化、有創新、有人才、有貢獻，并對盛隆電氣為國為民的情懷表示認可。他表示，盛隆獨特的群體老板制就是一種創新，企業提出“為四化建設出力、為人民造福流汗”的宗旨非常了不起，作(zuo)為(wei)民營經(jing)濟(ji)，盛隆對推動行業發展、經(jing)濟(ji)發展作(zuo)出(chu)重要貢獻。
未(wei)來(lai)，校(xiao)企(qi)可(ke)以共建學(xue)(xue)生(sheng)實踐實習基地，讓(rang)更多學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)入盛(sheng)隆(long)、了解(jie)盛(sheng)隆(long)、學(xue)(xue)習盛(sheng)隆(long)文化。此外，盛(sheng)隆(long)電(dian)氣“兩個第(di)一(yi)(yi)”中“打(da)造盛(sheng)創(chuang)院培養(yang)現代企(qi)業人(ren)(ren)才的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)課堂(tang)”的(de)(de)理念，與學(xue)(xue)校(xiao)培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)理念非常(chang)契合。他對校(xiao)企(qi)合作聯合培養(yang)人(ren)(ren)才表示展望。
劉祖源
隨后，校企雙方圍繞校企合作具(ju)體推進措(cuo)施、共建(jian)實驗室、人才培養、建(jian)設(she)綠(lv)色校園等相(xiang)關問題進行進一步交(jiao)流探討。
立達廳合影(ying)留念
7月20日，盛(sheng)隆(long)電氣與武漢理工大(da)學校企(qi)合作座(zuo)談(tan)會(hui)(hui)在盛(sheng)隆(long)大(da)廈8樓(lou)會(hui)(hui)議室舉行，雙方就(jiu)校企(qi)合作等(deng)事(shi)宜進(jin)行交流(liu)、探(tan)討。武漢理工大(da)學黨委(wei)書(shu)記信思金、副(fu)校長(chang)劉祖(zu)源一行參加座(zuo)談(tan)會(hui)(hui)。盛(sheng)隆(long)電氣集團董事(shi)長(chang)謝元德、創業十二公(gong)司總裁李平等(deng)相(xiang)關部門(men)負責人(ren)參加會(hui)(hui)議。
會前(qian)，信(xin)(xin)思(si)金一行參觀盛隆(long)大廈立達廳、科技展(zhan)廳等，了(le)解盛隆(long)發展(zhan)歷程(cheng)、企業(ye)文化(hua)(hua)及校企合(he)作情況。信(xin)(xin)思(si)金一行對盛隆(long)電氣引領行業(ye)從“功能(neng)化(hua)(hua)時代”向“智(zhi)能(neng)化(hua)(hua)時代”轉型升級表示(shi)贊譽。
了解“十個(ge)第一(yi)”和“唯(wei)一(yi)”
參觀科技展廳
參(can)觀盛隆(long)一眼
座談會上，信思金對武漢(han)理工大學(xue)的(de)建(jian)校(xiao)歷史(shi)、招生(sheng)情(qing)況(kuang)、師資力量、學(xue)科建(jian)設(she)等情(qing)況(kuang)作(zuo)出介紹，并表示學(xue)校(xiao)一直以來重視與企業合作(zuo)，重點落實(shi)科技成果轉化。
信思金對(dui)在謝元德董事長(chang)以人為(wei)(wei)本(ben)思想下形成(cheng)的盛隆(long)文化、盛隆(long)精(jing)神及(ji)獨(du)創(chuang)的群體老板體制表(biao)示高度(du)認可。他表(biao)示，校企(qi)(qi)合作(zuo)(zuo)是企(qi)(qi)業、高校高質量發(fa)展的重要合作(zuo)(zuo)制度(du)，校領導對(dui)此高度(du)重視(shi)。為(wei)(wei)落實教(jiao)育部提出的“訪企(qi)(qi)拓(tuo)崗”要求(qiu)，學校為(wei)(wei)此特別成(cheng)立校企(qi)(qi)合作(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)組，希(xi)望能(neng)夠加快落實校企(qi)(qi)合作(zuo)(zuo)方(fang)案，深(shen)入推進合作(zuo)(zuo)。
信思金
謝元(yuan)德(de)表示，盛隆電(dian)氣有許多(duo)武漢理工(gong)(gong)大學畢業(ye)的(de)員(yuan)工(gong)(gong)，他們勤勤懇(ken)懇(ken)、兢兢業(ye)業(ye)，踏(ta)實肯干(gan)，非常優(you)秀(xiu)。同時，他希望未(wei)來有更(geng)多(duo)優(you)秀(xiu)的(de)理工(gong)(gong)學子(zi)加入盛隆。他講到(dao)“四百(bai)戰(zhan)略(lve)”中的(de)“鏈接百(bai)校”，自(zi)己(ji)40多(duo)年來一直在(zai)尋找與(yu)學校的(de)合作，在(zai)學校尋找技術、尋找人才。
謝元德表示，盛隆的定位既是企業，也是學校，長期關注年輕人成長、成才、成功。希望未來，雙(shuang)方可以共同培(pei)養(yang)更多的(de)優秀人(ren)才。
謝元德
李平對(dui)信思金一(yi)行(xing)的(de)到來表示歡迎，她(ta)表示，企業的(de)發展(zhan)需要(yao)學校培(pei)養人才(cai)，人才(cai)的(de)發展(zhan)需要(yao)企業平臺(tai)支持，校企只有密切合(he)作(zuo)，才(cai)能做好人才(cai)培(pei)養、科技研發等工作(zuo)，引領行(xing)業發展(zhan)。
李(li)平(ping)
劉祖源將自己對盛隆的印象總結為“四有”：有文化、有創新、有人才、有貢獻，并對盛隆電氣為國為民的情懷表示認可。他表示，盛隆獨特的群體老板制就是一種創新，企業提出“為四化建設出力、為人民造福流汗”的宗旨非常了不起，作(zuo)(zuo)為民營經濟，盛隆(long)對推動行業發展(zhan)、經濟發展(zhan)作(zuo)(zuo)出重要貢獻。
未來(lai)，校企可以共建學生實(shi)踐實(shi)習(xi)基地，讓更多學生進入盛(sheng)(sheng)隆、了解(jie)盛(sheng)(sheng)隆、學習(xi)盛(sheng)(sheng)隆文化。此外(wai)，盛(sheng)(sheng)隆電氣“兩個(ge)第(di)一”中“打造盛(sheng)(sheng)創院培養現(xian)代企業(ye)人(ren)才(cai)的第(di)一課堂”的理念，與學校培養學生的理念非常契(qi)合(he)。他對校企合(he)作(zuo)聯合(he)培養人(ren)才(cai)表示展望。
劉祖源
隨后(hou)，校企雙方圍繞校企合作具體推(tui)進(jin)措施、共建實驗(yan)室、人才培養(yang)、建設綠色校園等相關問題進(jin)行進(jin)一步(bu)交(jiao)流探討。
立達廳合影留(liu)念
