近日(ri)，工程(cheng)(cheng)碩博(bo)士培(pei)養改革專項試點2022級學生入(ru)企實踐開(kai)學典(dian)禮在武漢東(dong)湖(hu)高新(xin)區舉行。湖(hu)北首(shou)批(pi)來(lai)自(zi)全國9所(suo)高校的60名工程(cheng)(cheng)碩博(bo)士，新(xin)學期將共聚光谷，深入(ru)企業實踐。
作為試點企業之一，盛隆電氣將與武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學3所高校，以校企合作的方式，以國家卓越工程師為目標，聯(lian)合(he)培養18名碩博士(shi)。
據悉，首批工程碩博士由21家光(guang)谷試(shi)點企(qi)業與高(gao)校聯合篩選，面(mian)向“國家卓越工程師隊伍”建設進行培養，將進入(ru)光(guang)谷高(gao)新技術企(qi)業，開展為期1至2年(nian)的實踐學習。 開展工程碩(shuo)博士(shi)培養改革(ge)專(zhuan)項(xiang)試點(dian)工作，是我國(guo)加快培育卓(zhuo)越工程師隊伍的一項(xiang)重大戰略，也是推動新時代(dai)人(ren)才工作、夯實制造強(qiang)國(guo)底座的重要舉(ju)措。2022年2月(yue)(yue)，獲(huo)中組部(bu)等九部(bu)委批準，東湖高新區(qu)成(cheng)為工程碩(shuo)博士(shi)培養改革(ge)全國(guo)五大試點(dian)園區(qu)之一。同年7月(yue)(yue)，盛隆電氣(qi)獲(huo)批湖北省“工程碩(shuo)博士(shi)培養改革(ge)專(zhuan)項(xiang)試點(dian)企(qi)業”，成(cheng)為光谷首批試點(dian)企(qi)業之一。 盛隆電氣代表劉明陽（左三）接受企業導師聘書
在中組部、省市和高新區組織部門的支持下，2022年8月，盛隆電氣“2022年中央工程碩博士培養改革專項試點”招生工作順利完成。下一步將按照碩(shuo)士(shi)“1+2”(1年(nian)(nian)高(gao)(gao)校學(xue)習、2年(nian)(nian)企業(ye)實踐(jian))、博士(shi)“2+3”(2年(nian)(nian)高(gao)(gao)校學(xue)習、3年(nian)(nian)企業(ye)實踐(jian))的(de)要求，采取高(gao)(gao)校學(xue)習、企業(ye)實踐(jian)“雙階(jie)段”“雙導師”的(de)方式(shi)開展(zhan)校企聯合(he)培養計劃。
自(zi)獲批試點(dian)企(qi)業(ye)以來，盛隆電氣積(ji)極配合(he)省政府高(gao)標準完成中央賦(fu)予的(de)專(zhuan)項(xiang)(xiang)試點(dian)各項(xiang)(xiang)工作(zuo)任務(wu)，并積(ji)極對接(jie)高(gao)校(xiao)，組織開(kai)展(zhan)專(zhuan)項(xiang)(xiang)研究生(sheng)聯合(he)培養(yang)(yang)計劃洽談(tan)會，逐(zhu)步落實和(he)推進聯合(he)培養(yang)(yang)計劃實施的(de)各項(xiang)(xiang)具體(ti)工作(zuo)，充分發揮企(qi)業(ye)培養(yang)(yang)專(zhuan)業(ye)技術人才的(de)社會責任和(he)領域優勢。
盛(sheng)隆(long)(long)電氣(qi)高(gao)度重視(shi)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養，長期關注青年(nian)人(ren)(ren)的成長、成才(cai)(cai)、成功，以(yi)“兩個第一”為目(mu)標，為企(qi)業和社會培養現代(dai)化人(ren)(ren)才(cai)(cai)。除了工程(cheng)碩博士(shi)試點之外，盛(sheng)隆(long)(long)電氣(qi)一直(zhi)和高(gao)校保(bao)持良好的合(he)作與交流，探索校企(qi)合(he)作新模式。一方(fang)面積極引進人(ren)(ren)才(cai)(cai)，助力企(qi)業自身的高(gao)質量發展；另一方(fang)面踐行(xing)企(qi)業社會責任，為武漢深入(ru)實施(shi)“引才(cai)(cai)、育才(cai)(cai)、留才(cai)(cai)、用(yong)才(cai)(cai)”的人(ren)(ren)才(cai)(cai)強市戰略貢獻力量。 此前(qian)，為(wei)響應(ying)武漢東湖高新區“百(bai)萬大學(xue)生看光谷(gu)”系列活(huo)(huo)動，盛隆(long)電氣與清(qing)華大學(xue)聯合開展暑期(qi)社會實(shi)踐活(huo)(huo)動。5名清華博士圍繞智能斷路器的研發(fa)及制造、節能型變壓器數(shu)字化制造新模式(shi)、數(shu)字化營銷戰略(lve)和企業(ye)品牌打造等課題，在(zai)盛隆電氣開(kai)啟了一段為期6周的“第二課堂”。 清華博士參觀盛隆電氣（鄂州）智能研發制造基地
近日，工程(cheng)碩博(bo)(bo)士培養改革專項試點2022級(ji)學生(sheng)入(ru)企實踐(jian)開學典禮在武漢東湖高(gao)(gao)新區舉行。湖北首批來自(zi)全國9所高(gao)(gao)校的60名工程(cheng)碩博(bo)(bo)士，新學期將(jiang)共聚光谷，深入(ru)企業實踐(jian)。
作為試點企業之一，盛隆電氣將與武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學3所高校，以校企合作的方式，以國家卓越工程師為目標，聯合培養18名碩博士。
據悉(xi)，首批工程碩博士(shi)由21家光谷(gu)試點企業與高(gao)校聯(lian)合篩(shai)選(xuan)，面向“國家卓越(yue)工程師(shi)隊伍”建設進行(xing)培養(yang)，將進入光谷(gu)高(gao)新技術企業，開展(zhan)為期1至2年(nian)的實踐學習。 開展工(gong)(gong)程碩博士(shi)培(pei)養改革(ge)專項(xiang)試(shi)點工(gong)(gong)作，是(shi)(shi)我(wo)國(guo)加快培(pei)育卓越工(gong)(gong)程師隊(dui)伍的一項(xiang)重大戰(zhan)略，也(ye)是(shi)(shi)推(tui)動新(xin)時代(dai)人才工(gong)(gong)作、夯實制造(zao)強國(guo)底(di)座(zuo)的重要(yao)舉措。2022年(nian)2月(yue)，獲中組部等九部委(wei)批準，東湖高新(xin)區(qu)(qu)成為工(gong)(gong)程碩博士(shi)培(pei)養改革(ge)全國(guo)五(wu)大試(shi)點園(yuan)區(qu)(qu)之一。同(tong)年(nian)7月(yue)，盛隆電氣獲批湖北(bei)省“工(gong)(gong)程碩博士(shi)培(pei)養改革(ge)專項(xiang)試(shi)點企業(ye)”，成為光谷首(shou)批試(shi)點企業(ye)之一。 盛隆電氣代表劉明陽（左三）接受企業導師聘書
在中組部、省市和高新區組織部門的支持下，2022年8月，盛隆電氣“2022年中央工程碩博士培養改革專項試點”招生工作順利完成。下一(yi)步將按照碩士“1+2”(1年(nian)(nian)高(gao)(gao)(gao)校學習(xi)、2年(nian)(nian)企(qi)業實(shi)踐)、博士“2+3”(2年(nian)(nian)高(gao)(gao)(gao)校學習(xi)、3年(nian)(nian)企(qi)業實(shi)踐)的(de)要求，采(cai)取高(gao)(gao)(gao)校學習(xi)、企(qi)業實(shi)踐“雙階段”“雙導師(shi)”的(de)方式開展(zhan)校企(qi)聯合培(pei)養計(ji)劃。
自獲批試點企(qi)業(ye)以(yi)來，盛(sheng)隆電氣積(ji)極配合(he)(he)省政(zheng)府高標準(zhun)完成中央(yang)賦予的(de)專項試點各項工(gong)作任務，并積(ji)極對接高校，組(zu)織開展專項研究生聯合(he)(he)培(pei)養(yang)計(ji)劃(hua)洽(qia)談會(hui)，逐(zhu)步(bu)落實和推進聯合(he)(he)培(pei)養(yang)計(ji)劃(hua)實施的(de)各項具體工(gong)作，充(chong)分發(fa)揮企(qi)業(ye)培(pei)養(yang)專業(ye)技術人才(cai)的(de)社會(hui)責任和領域優勢。
盛隆電氣高度重視(shi)人(ren)才(cai)培養(yang)，長期關注青(qing)年人(ren)的(de)成長、成才(cai)、成功，以(yi)“兩個(ge)第(di)一(yi)(yi)”為(wei)(wei)目標，為(wei)(wei)企(qi)業(ye)(ye)和社(she)會(hui)培養(yang)現代化(hua)人(ren)才(cai)。除(chu)了工程碩(shuo)博(bo)士試點(dian)之外(wai)，盛隆電氣一(yi)(yi)直(zhi)和高校保持良好的(de)合作與交流，探(tan)索校企(qi)合作新模式。一(yi)(yi)方(fang)面積極引進人(ren)才(cai)，助力(li)企(qi)業(ye)(ye)自身的(de)高質量發展(zhan)；另一(yi)(yi)方(fang)面踐行企(qi)業(ye)(ye)社(she)會(hui)責任，為(wei)(wei)武漢深入實施“引才(cai)、育才(cai)、留才(cai)、用才(cai)”的(de)人(ren)才(cai)強市戰略貢獻力(li)量。 此前，為響應武漢東(dong)湖高新區“百萬大(da)學生看光谷”系列活(huo)動，盛隆電氣與清華(hua)大(da)學聯合開展暑期(qi)社會實踐活(huo)動。5名清(qing)華博士圍繞智能(neng)斷路器的(de)(de)研發(fa)及制造、節(jie)能(neng)型變壓器數字(zi)化制造新模式、數字(zi)化營銷戰略(lve)和企業品牌打(da)造等(deng)課題，在盛隆電氣開啟了一段(duan)為期6周的(de)(de)“第二課堂(tang)”。 清華博士參觀盛隆電氣（鄂州）智能研發制造基地
