1月18日，中南民族大學(xue)經(jing)濟學(xue)院27位學(xue)生由張利斌教授(shou)帶(dai)隊，到盛(sheng)隆(long)電氣集(ji)團參觀交流，董事長謝元德與學(xue)生們親切互(hu)動。
參觀百(bai)年盛隆(long)工程圖
iPanel智能參觀自主研發的低(di)壓柜(ju)
學生們先后參觀盛(sheng)隆(long)(long)大學武漢(han)創業(ye)學院七課點，并對盛(sheng)隆(long)(long)自主(zhu)研發的iPanel智能低壓(ya)柜十分(fen)感興(xing)趣，紛紛向技術人員(yuan)詢問。
互動交流(liu)現(xian)場
隨后，學(xue)生(sheng)們與謝(xie)元(yuan)德董事長在BOSS講堂面(mian)對面(mian)交流，現(xian)場(chang)氣氛十分熱烈。謝(xie)元(yuan)德董事長介紹了中(zhong)南(nan)民大(da)校(xiao)友、北(bei)京創(chuang)業二公司總裁李(li)洪英的故事，稱她是盛(sheng)隆“受人(ren)幫助，再(zai)幫助別人(ren)，成全自己(ji)”的典(dian)范，并(bing)歡迎大(da)家去北(bei)京盛(sheng)創(chuang)院參觀(guan)，更歡迎學(xue)生(sheng)們到盛(sheng)隆電(dian)氣就業創(chuang)業。
學生問：
您是如何應對市場(chang)競爭的？
董事長答：
我對市(shi)場(chang)競爭的意識很(hen)淡，因(yin)為(wei)一直(zhi)在尋(xun)找不競爭的空間(jian)。創業(ye)之初為(wei)什么總(zong)是“打不死”？因(yin)為(wei)做的事都(dou)是沒人做的，是空白地帶。如(ru)今盛隆提出開創智能用電新行(xing)業(ye)，做第361行(xing)，正是通過(guo)創新，開辟一條新路。
學生問：
20年前您提(ti)出(chu)要(yao)培養一千個廠長經理，現在完(wan)成(cheng)得怎樣(yang)？
董事長(chang)答：
現(xian)在盛隆培(pei)養(yang)了(le)幾百(bai)個老板，相(xiang)當于(yu)幾百(bai)個廠長(chang)、經(jing)理。2018年提出團隊訂單雙翻番的目標，當年的愿望就要變成現(xian)實(shi)了(le)。隨著“十萬大軍干(gan)大業”人(ren)才(cai)戰略的不斷貫徹(che)，未來將有(you)(you)更多(duo)(duo)老板涌現(xian)。我總是(shi)認為有(you)(you)多(duo)(duo)少人(ren)就可以做多(duo)(duo)少事，而不是(shi)有(you)(you)多(duo)(duo)少事才(cai)有(you)(you)多(duo)(duo)少人(ren)。從創業到現(xian)在，我都是(shi)這(zhe)種觀念，人(ren)多(duo)(duo)力量大。
學(xue)生問：
辦企業這么多年，請問您內心認為，這是您夢想的結(jie)晶(jing)，還(huan)是誤打誤撞的結(jie)果？
董(dong)事長答：
盛隆是(shi)我(wo)夢想的(de)(de)結晶，不可能是(shi)誤(wu)打誤(wu)撞。我(wo)從來(lai)不為(wei)做什么(me)行業(ye)、做什么(me)事擔心。有(you)人問過(guo)我(wo)，最得意(yi)的(de)(de)事情(qing)是(shi)什么(me)？我(wo)的(de)(de)回答是(shi)，堅持長(chang)期關注年(nian)輕人的(de)(de)成(cheng)長(chang)、成(cheng)才、成(cheng)功，是(shi)我(wo)最得意(yi)的(de)(de)事情(qing)。
學生問：
盛隆(long)是(shi)怎(zen)么想(xiang)到(dao)(dao)從(cong)生產到(dao)(dao)自主研發(fa)，再到(dao)(dao)成(cheng)立創業(ye)學院，走“產學研”這條路的？
董事(shi)長答：
我國1992年(nian)開始提(ti)產(chan)學研合作，而盛隆早(zao)在(zai)上世紀八十(shi)年(nian)代就與中科院(yuan)合作，至今(jin)產(chan)學研在(zai)盛隆推進(jin)了(le)二十(shi)多年(nian)。實際上真心(xin)想做(zuo)(zuo)事(shi)的(de)話，很多事(shi)情都是相(xiang)通的(de)。國家在(zai)做(zuo)(zuo)的(de)事(shi)情是大(da)方(fang)向。我們(men)在(zai)實踐中認為(wei)該(gai)這樣(yang)做(zuo)(zuo)，國家一倡導，我們(men)的(de)實踐就被證實了(le)，而且領會(hui)得很深刻、很透徹。
學生問：
大家都說選行(xing)業要選朝陽行(xing)業，對此您怎么看？
董事長答：
選什么行(xing)當不那(nei)么重要(yao)，關(guan)鍵在于自己(ji)要(yao)什么，自己(ji)的理想抱負是什么，這(zhe)個非常重要(yao)。解(jie)決了(le)生(sheng)存(cun)問題后，要(yao)有長遠目標、更高的志向，策劃自己(ji)的未來。
學生問：
如果大學(xue)生來盛(sheng)隆應聘，您最看重的是(shi)什么(me)？
董(dong)事長(chang)答(da)：
每一個人來了都歡(huan)迎，不(bu)挑剔！人人都是(shi)人才，這是(shi)我的人才觀。多一個人就多一份力量！
學生問(wen)：
您(nin)在創業過程(cheng)中為什(shen)么推行群(qun)體(ti)老板(ban)制？
董事長(chang)答：
我不喜歡被人(ren)管，我一直在(zai)思考，自(zi)(zi)己(ji)(ji)沒(mei)有(you)自(zi)(zi)主權(quan)，就(jiu)沒(mei)有(you)責(ze)任(ren)，不會(hui)產生好效果。我是(shi)這(zhe)(zhe)種思想，別人(ren)也是(shi)這(zhe)(zhe)種思想。所以我們要(yao)(yao)建(jian)立(li)一個(ge)組織，如何平衡好自(zi)(zi)己(ji)(ji)和別人(ren)的(de)關系，那(nei)就(jiu)得想個(ge)辦(ban)法，自(zi)(zi)己(ji)(ji)要(yao)(yao)自(zi)(zi)主，別人(ren)也要(yao)(yao)自(zi)(zi)主，我們的(de)群(qun)體(ti)老板制就(jiu)自(zi)(zi)然而(er)然形成了。
學(xue)生問(wen)：
您培養(yang)了(le)(le)這個老板，他成立(li)了(le)(le)公司，是僅(jin)僅(jin)是一個營銷環節，還是包含了(le)(le)所有環節？
董事長(chang)答：
群體老板創業是三(san)部(bu)曲。第一(yi)步，自己掙到錢成老板；第二步，五五理(li)論：用500萬元幫帶50名(ming)青年；第三(san)步，帶領三(san)軍（營銷、生(sheng)產、研(yan)發）打大(da)仗。
學生問：
非常想了解您(nin)最近在看什(shen)么書(shu)？
董事長答：
正在看(kan)《毓老師(shi)說中(zhong)庸(yong)》、清華大學心理系主(zhu)任(ren)彭凱平教授的(de)《吾(wu)心可鑒：澎(peng)湃的(de)福流》，以及美國威廉(lian)·Ｒ·哈維(wei)博士的(de)《領導力原則》。我推薦你們(men)看(kan)《習近平的(de)七年知青歲月》，對(dui)你們(men)了(le)解(jie)社會很有幫助。
中南民(min)大校友(you)李軍、陳(chen)宇與學弟學妹進行分享
李軍
我(wo)(wo)在(zai)公(gong)(gong)司感覺最深的(de)(de)(de)(de)是(shi)，對于年輕(qing)人的(de)(de)(de)(de)愛護(hu)、信(xin)(xin)任和培養，體(ti)現(xian)(xian)在(zai)公(gong)(gong)司文化的(de)(de)(de)(de)方方面面。董(dong)事長一(yi)直給予我(wo)(wo)們信(xin)(xin)心，讓我(wo)(wo)們有(you)自(zi)信(xin)(xin)去(qu)做事、去(qu)閃(shan)光，有(you)機會去(qu)學習鍛(duan)煉、成(cheng)才成(cheng)功。前(qian)不久參加校友(you)會，大(da)(da)家(jia)提(ti)到一(yi)個共同(tong)的(de)(de)(de)(de)感悟：民(min)大(da)(da)學子都非(fei)(fei)常(chang)優(you)(you)秀，取得的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)也不錯，而且有(you)一(yi)個優(you)(you)點(dian)和特質，搞團(tuan)(tuan)結很厲害。就是(shi)有(you)些內(nei)(nei)秀和內(nei)(nei)斂。現(xian)(xian)在(zai)是(shi)互聯(lian)網(wang)經濟時代，資(zi)源整(zheng)合(he)能(neng)力、團(tuan)(tuan)結能(neng)力非(fei)(fei)常(chang)重要，更(geng)需(xu)要去(qu)展現(xian)(xian)自(zi)我(wo)(wo)，主(zhu)動發(fa)射自(zi)己的(de)(de)(de)(de)光彩。我(wo)(wo)們提(ti)出的(de)(de)(de)(de)“四百(bai)戰略(lve)(lve)”，是(shi)整(zheng)合(he)、團(tuan)(tuan)結各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業的(de)(de)(de)(de)資(zi)源和能(neng)量，我(wo)(wo)們民(min)大(da)(da)人的(de)(de)(de)(de)優(you)(you)點(dian)，再結合(he)“四百(bai)戰略(lve)(lve)”，董(dong)事長對民(min)大(da)(da)與(yu)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)交流活(huo)動也非(fei)(fei)常(chang)重視、對民(min)大(da)(da)學生也非(fei)(fei)常(chang)喜歡，我(wo)(wo)相信(xin)(xin)我(wo)(wo)們在(zai)這里面會發(fa)揮非(fei)(fei)常(chang)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)作用，謝謝！
陳宇
有學弟問到專業不對口的問題，我的體會是，專業技能與工作技能之間的跨越并沒有那么大。一方面各行各業都需要不同專業的人才在不同的崗位配合協作。另一方面本科教育的實質在于教會我們再學習、再創造的能力，通過重新學習快速融入新環境、新變化。
同學們以后(hou)如果創業(ye)，如何在思想上準備自(zi)己(ji)，我(wo)(wo)有幾點小的(de)建議。首先是怎么(me)(me)去做(zuo)人(ren)(ren)，這一(yi)點民大(da)學子一(yi)直(zhi)做(zuo)得(de)非(fei)常(chang)棒。第二希望大(da)家(jia)珍(zhen)惜在學校的(de)時光和環境，每個(ge)(ge)人(ren)(ren)養成(cheng)一(yi)個(ge)(ge)好(hao)習(xi)慣。我(wo)(wo)有一(yi)個(ge)(ge)習(xi)慣，做(zuo)一(yi)件事情會想三個(ge)(ge)問(wen)題：怎么(me)(me)提高(gao)(gao)效率；如何保證結果更(geng)可靠、安全性(xing)更(geng)高(gao)(gao)；我(wo)(wo)的(de)方法能不(bu)能推廣，來提高(gao)(gao)團隊的(de)效率。不(bu)知不(bu)覺中帶動身邊的(de)人(ren)(ren)也去學習(xi)，這是一(yi)個(ge)(ge)比較好(hao)的(de)方法，我(wo)(wo)從中受益(yi)匪淺。
座談會后，每(mei)位學生(sheng)獲贈《盛(sheng)隆(long)群(qun)體老板之路》，學生們紛紛請謝元德董事長簽名
合影(ying)留念
1月18日，中南民(min)族大(da)學(xue)經濟學(xue)院(yuan)27位學(xue)生由張利斌教授帶(dai)隊，到盛隆電氣(qi)集團參觀交流，董事(shi)長(chang)謝元德與學(xue)生們親切互動。
參(can)觀百年盛隆工程圖
iPanel智能參觀自主研發的低壓柜
學生們先后參觀盛隆大學武(wu)漢創業學院七課點，并對(dui)盛隆自主研發的iPanel智能低壓柜十分(fen)感興趣，紛紛向(xiang)技術(shu)人員詢(xun)問(wen)。
互(hu)動交流現場
隨后，學生(sheng)們與謝(xie)元(yuan)德董事長在BOSS講堂(tang)面(mian)對(dui)面(mian)交流(liu)，現場氣氛(fen)十分熱烈。謝(xie)元(yuan)德董事長介紹了中南民(min)大校友、北京(jing)創業(ye)二公司總裁李洪(hong)英的故事，稱她(ta)是盛隆“受(shou)人(ren)(ren)幫(bang)助，再(zai)幫(bang)助別人(ren)(ren)，成全自己(ji)”的典范，并歡(huan)(huan)迎大家去北京(jing)盛創院(yuan)參(can)觀，更(geng)歡(huan)(huan)迎學生(sheng)們到(dao)盛隆電氣就(jiu)業(ye)創業(ye)。
學生問：
您是(shi)如何應(ying)對市(shi)場競爭(zheng)的？
董事(shi)長(chang)答：
我對市場競(jing)爭(zheng)(zheng)的(de)意識(shi)很淡(dan)，因(yin)(yin)為一直在尋(xun)找不競(jing)爭(zheng)(zheng)的(de)空間。創業之初為什么總(zong)是(shi)(shi)“打不死(si)”？因(yin)(yin)為做(zuo)的(de)事都是(shi)(shi)沒人做(zuo)的(de)，是(shi)(shi)空白(bai)地帶(dai)。如今盛隆提出開創智能用電新(xin)行(xing)業，做(zuo)第(di)361行(xing)，正是(shi)(shi)通過(guo)創新(xin)，開辟一條新(xin)路(lu)。
學生問(wen)：
20年前您提出(chu)要培(pei)養一千個廠長經理，現在完成得怎樣？
董事長(chang)答(da)：
現在盛隆培養了幾百個老板，相當于(yu)幾百個廠長、經理(li)。2018年提出(chu)團隊訂單雙翻番的(de)目標，當年的(de)愿望就(jiu)要變(bian)成(cheng)現實了。隨(sui)著“十(shi)萬(wan)大(da)軍干大(da)業”人(ren)(ren)才戰略的(de)不斷貫徹(che)，未來將(jiang)有(you)(you)更多老板涌(yong)現。我(wo)總是認(ren)為有(you)(you)多少(shao)人(ren)(ren)就(jiu)可以做多少(shao)事，而不是有(you)(you)多少(shao)事才有(you)(you)多少(shao)人(ren)(ren)。從創業到現在，我(wo)都是這種觀念，人(ren)(ren)多力量大(da)。
學生(sheng)問：
辦企業(ye)這(zhe)么多年，請(qing)問您內心認為，這(zhe)是您夢(meng)想的結(jie)晶，還是誤打(da)誤撞(zhuang)的結(jie)果？
董事長(chang)答：
盛隆是我夢想的(de)(de)結晶(jing)，不(bu)(bu)可能是誤打(da)誤撞。我從來不(bu)(bu)為(wei)做什(shen)(shen)么(me)(me)行(xing)業、做什(shen)(shen)么(me)(me)事擔(dan)心。有人(ren)問過(guo)我，最得(de)(de)意的(de)(de)事情(qing)是什(shen)(shen)么(me)(me)？我的(de)(de)回答(da)是，堅持長期關(guan)注年輕人(ren)的(de)(de)成長、成才、成功，是我最得(de)(de)意的(de)(de)事情(qing)。
學生(sheng)問(wen)：
盛隆是怎(zen)么想到從(cong)生產到自主研發，再(zai)到成立創業學院，走“產學研”這條路(lu)的(de)？
董事長答：
我(wo)國1992年(nian)(nian)開始提產學(xue)研(yan)合作，而(er)盛隆早在上(shang)世(shi)紀八十年(nian)(nian)代就與中科院(yuan)合作，至今產學(xue)研(yan)在盛隆推進(jin)了二十多年(nian)(nian)。實際上(shang)真心想(xiang)做事的話(hua)，很多事情都是相(xiang)通(tong)的。國家(jia)在做的事情是大方(fang)向。我(wo)們(men)在實踐中認為該(gai)這樣做，國家(jia)一倡導，我(wo)們(men)的實踐就被證實了，而(er)且(qie)領會得很深(shen)刻、很透徹。
學生(sheng)問(wen)：
大家都說選行(xing)業(ye)要選朝陽行(xing)業(ye)，對此(ci)您怎(zen)么看？
董事長答：
選(xuan)什么行當不那么重要(yao)，關鍵在于自己(ji)要(yao)什么，自己(ji)的(de)理(li)想抱(bao)負是什么，這個(ge)非常重要(yao)。解決了生(sheng)存問(wen)題后，要(yao)有(you)長遠(yuan)目(mu)標(biao)、更(geng)高(gao)的(de)志向，策劃(hua)自己(ji)的(de)未(wei)來。
學生問：
如果大學生來盛(sheng)隆(long)應聘(pin)，您(nin)最看重的(de)是(shi)什么？
董事長答：
每一(yi)個人來了都(dou)歡迎，不挑剔！人人都(dou)是人才，這是我的人才觀。多一(yi)個人就多一(yi)份(fen)力(li)量！
學生問(wen)：
您在創業過程(cheng)中(zhong)為什(shen)么(me)推(tui)行群(qun)體老板制？
董事長答(da)：
我(wo)不喜(xi)歡(huan)被人管(guan)，我(wo)一直在思考，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己沒有(you)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)權，就(jiu)沒有(you)責任，不會產生(sheng)好效果。我(wo)是(shi)這種思想，別人也是(shi)這種思想。所以我(wo)們要(yao)建(jian)立一個組(zu)織(zhi)，如(ru)何平衡好自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己和別人的(de)關系，那(nei)就(jiu)得(de)想個辦法，自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)己要(yao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)，別人也要(yao)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)主(zhu)，我(wo)們的(de)群(qun)體老板制就(jiu)自(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)然而(er)然形成了。
學生(sheng)問：
您培養了這個老板(ban)，他(ta)成立了公司(si)，是(shi)僅僅是(shi)一個營銷環(huan)節，還(huan)是(shi)包含(han)了所(suo)有環(huan)節？
董事(shi)長答：
群(qun)體老(lao)板創業是(shi)三(san)部曲。第(di)一(yi)步，自己掙(zheng)到錢成老(lao)板；第(di)二步，五五理論：用500萬元幫帶50名(ming)青年；第(di)三(san)步，帶領三(san)軍（營銷、生產、研發(fa)）打大仗(zhang)。
學生問：
非常想了解您最近(jin)在看什么書？
董事長答：
正(zheng)在看(kan)(kan)《毓(yu)老(lao)師說中庸》、清華大學心理系主任彭(peng)凱平教授(shou)的《吾心可鑒：澎(peng)湃的福流》，以及美(mei)國威廉·Ｒ·哈維博士的《領導力原則》。我推薦(jian)你們看(kan)(kan)《習近平的七(qi)年知青歲月》，對你們了解社會很有(you)幫助。
中(zhong)南民大校友(you)李軍、陳宇與學(xue)弟學(xue)妹(mei)進(jin)行分(fen)享
李軍
我(wo)(wo)在公(gong)司感覺最深的(de)(de)(de)是，對于年輕人的(de)(de)(de)愛護、信(xin)任和(he)培養，體現在公(gong)司文(wen)化的(de)(de)(de)方(fang)方(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)。董事(shi)長(chang)一直給予我(wo)(wo)們(men)信(xin)心(xin)，讓我(wo)(wo)們(men)有自信(xin)去做事(shi)、去閃光(guang)，有機會(hui)去學(xue)(xue)習鍛(duan)煉、成(cheng)才成(cheng)功(gong)。前不久參加校友會(hui)，大家提(ti)(ti)到(dao)一個共同(tong)的(de)(de)(de)感悟：民大學(xue)(xue)子都非(fei)常(chang)優秀，取(qu)得的(de)(de)(de)成(cheng)績也不錯，而且有一個優點和(he)特(te)質，搞團(tuan)結(jie)很厲害。就是有些(xie)內秀和(he)內斂。現在是互聯網經濟(ji)時代，資源整(zheng)(zheng)合能力(li)、團(tuan)結(jie)能力(li)非(fei)常(chang)重(zhong)要，更需要去展現自我(wo)(wo)，主動(dong)發射(she)自己的(de)(de)(de)光(guang)彩。我(wo)(wo)們(men)提(ti)(ti)出的(de)(de)(de)“四百戰(zhan)略”，是整(zheng)(zheng)合、團(tuan)結(jie)各(ge)行各(ge)業的(de)(de)(de)資源和(he)能量，我(wo)(wo)們(men)民大人的(de)(de)(de)優點，再結(jie)合“四百戰(zhan)略”，董事(shi)長(chang)對民大與公(gong)司的(de)(de)(de)交流活(huo)動(dong)也非(fei)常(chang)重(zhong)視、對民大學(xue)(xue)生也非(fei)常(chang)喜(xi)歡，我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)們(men)在這里(li)面(mian)(mian)會(hui)發揮非(fei)常(chang)大的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，謝(xie)謝(xie)！
陳宇
有學弟問到專業不對口的問題，我的體會是，專業技能與工作技能之間的跨越并沒有那么大。一方面各行各業都需要不同專業的人才在不同的崗位配合協作。另一方面本科教育的實質在于教會我們再學習、再創造的能力，通過重新學習快速融入新環境、新變化。
同學們以后如(ru)果創業，如(ru)何在(zai)思想(xiang)上準備自己，我有(you)幾點(dian)小(xiao)的建議。首(shou)先是怎(zen)么(me)去做(zuo)人，這一(yi)點(dian)民(min)大(da)學子(zi)一(yi)直做(zuo)得非常棒。第二(er)希(xi)望大(da)家珍惜在(zai)學校(xiao)的時光和(he)環境，每個(ge)(ge)人養成一(yi)個(ge)(ge)好習(xi)慣。我有(you)一(yi)個(ge)(ge)習(xi)慣，做(zuo)一(yi)件事情會想(xiang)三個(ge)(ge)問題：怎(zen)么(me)提高(gao)效率；如(ru)何保證結果更可靠、安全(quan)性更高(gao)；我的方法能不(bu)能推(tui)廣，來提高(gao)團隊的效率。不(bu)知不(bu)覺中(zhong)帶動(dong)身邊的人也去學習(xi)，這是一(yi)個(ge)(ge)比較好的方法，我從中(zhong)受益匪淺。
座(zuo)談會后，每位學生獲贈《盛隆群體老(lao)板之路》，學生們紛紛請謝元德董事長簽名
合影留念(nian)
