轉自武漢(han)商貿職業(ye)學院公眾號：
我(wo)校互聯(lian)網學院邀請(qing)盛隆電氣(qi)副(fu)董事長謝(xie)清倫為學生授課
現 場
3月26日上午(wu)，互聯網學院(yuan)“中國傳統文(wen)化之商業(ye)倫理(li)”課程在(zai)二教C102正式開課，主(zhu)講人(ren)為盛隆電氣集團(tuan)副董事(shi)長、創業(ye)一(yi)公司總裁謝(xie)清倫，互聯網學院(yuan)2017級(ji)200余名學生參與了(le)此次課程。
現 場
謝清倫(lun)表(biao)示，企業的發(fa)展(zhan)在于價(jia)值觀而不是(shi)方法(fa)論(lun)，“盛(sheng)(sheng)隆”價(jia)值觀的核心(xin)體(ti)現(xian)則是(shi)群體(ti)老板制和盛(sheng)(sheng)隆大學。緊接著，謝總為同學們介紹(shao)了盛(sheng)(sheng)隆電氣集團的發(fa)展(zhan)歷程，她指出，幫助別人，就是(shi)成全自己，“盛(sheng)(sheng)隆”從成立之(zhi)初(chu)就致力(li)于解決社會上的年輕(qing)人就業創業問題。
經過多年(nian)發展，盛隆為年(nian)輕人打造一(yi)個創業平臺，在公(gong)(gong)司內部培(pei)養企業家(jia)、老(lao)板(ban)。這(zhe)種群體老(lao)板(ban)制讓更多員工通過奮斗把(ba)不可能變成可能，并且，公(gong)(gong)司每(mei)一(yi)年(nian)都(dou)會安(an)排公(gong)(gong)司員工到國外(wai)學(xue)習技術。“公(gong)(gong)司里的每(mei)一(yi)個人都(dou)能發揮作(zuo)用(yong)，個人發展都(dou)很好。”
現(xian) 場
現場互動環節，一(yi)位同學提問：“作(zuo)為(wei)大學生，對(dui)未(wei)來應該有(you)(you)何規劃？” 謝總(zong)表示(shi)，未(wei)來是未(wei)知(zhi)的，但(dan)有(you)(you)一(yi)點就(jiu)是要向善，做企業也(ye)好，做人也(ye)好，要對(dui)別(bie)人有(you)(you)幫助，別(bie)人才(cai)會喜歡(huan)你(ni)，才(cai)能(neng)更好地融入環境(jing)，并(bing)不(bu)斷(duan)提升。
接(jie)下來，謝總為大家講述(shu)了她從盛隆創(chuang)(chuang)立之初的業務員，到(dao)如今盛隆電(dian)氣集團創(chuang)(chuang)業一公司總裁，從賒賬做成人生第一筆(bi)生意，到(dao)開拓武(wu)漢市場(chang)、全面打開天津(jin)市場(chang)的創(chuang)(chuang)業歷(li)程。
一路走來(lai)，更多的(de)是一種堅(jian)持。在做好(hao)企業(ye)的(de)同時(shi)，謝(xie)總(zong)不忘擠出時(shi)間學習，攻讀(du)了(le)武漢大學經(jing)管院博士，她說(shuo)，人要(yao)的(de)是一種精(jing)神、一種認(ren)(ren)知，當你認(ren)(ren)知到(dao)自己的(de)需要(yao)，找到(dao)自己的(de)短板，才(cai)能在社會上(shang)立足，更好(hao)地發(fa)展下(xia)去，走得更遠。
據(ju)了解上周五
我校互聯網學(xue)院師生(sheng)前往(wang)盛隆電氣集團(tuan)進行參觀考(kao)察
現 場
為進一步深化(hua)校企合作，促進雙方優勢互補、互利(li)共贏(ying)，3月23日下午，由(you)互聯網(wang)學院黨(dang)總支副書記羅云龍(long)、院長(chang)助(zhu)理鄧曉麗、團委書記胡月、17級輔導員董夢(meng)婷，帶領17級50余位學生干(gan)部(bu)前往盛隆電氣(qi)武漢生產基地參觀。
現(xian) 場
在相關部門負責(ze)人的帶領下，同學們先(xian)后參觀了產(chan)品展(zhan)示廳、運維服(fu)務(wu)中(zhong)心(xin)、生產(chan)車間，并詳細(xi)了解了盛隆(long)(long)電氣發展(zhan)歷程、主體業務(wu)及盛隆(long)(long)大學武漢創業學院(yuan)等相關情況。
參觀結束后，大家在道玉課(ke)堂與盛(sheng)(sheng)隆電(dian)氣相關(guan)負(fu)責人進行互動(dong)交流，并(bing)一起聆聽《盛(sheng)(sheng)隆之歌》。盛(sheng)(sheng)隆電(dian)氣武(wu)漢(han)技委主任兼采購中心(xin)總經理(li)齊芳(fang)，向同(tong)學(xue)們(men)介紹(shao)了技術(shu)崗位需求與職責，并(bing)歡迎大家利用(yong)課(ke)余時(shi)間來盛(sheng)(sheng)創院學(xue)習。
現(xian) 場
我校(xiao)畢(bi)業生徐燕(yan)青來盛隆4年(nian)了(le)，工作(zuo)的(de)(de)第2年(nian)，就簽下了(le)一個100萬元訂單，并(bing)在隨后(hou)的(de)(de)兩年(nian)，先(xian)后(hou)參與華為武漢生產基地、成(cheng)都(dou)有軌電車(che)的(de)(de)配(pei)電工程建設。
參(can)加(jia)此次參(can)觀活動的(de)(de)同(tong)學們(men)紛(fen)紛(fen)表(biao)示(shi)，通過這(zhe)次交流，讓他們(men)看到了年輕創業者的(de)(de)激情(qing)與理(li)想，深(shen)受鼓舞。2017級(ji)學生孫德(de)民表(biao)示(shi)，通過參(can)觀，對自己所學專業的(de)(de)就(jiu)業前(qian)景有了更深(shen)刻(ke)的(de)(de)認識(shi)，勢(shi)必為將來(lai)的(de)(de)學習和就(jiu)業帶來(lai)更加(jia)積極的(de)(de)作用(yong)。
轉自武(wu)漢商(shang)貿職業學院公眾號：
我校互聯網學(xue)院邀請盛隆電氣集團(tuan)董事謝旭東為(wei)學(xue)生授(shou)課(ke)
4月2日上午，互聯網學院設(she)置(zhi)的“中國傳統文(wen)化(hua)之商業倫理”課程第二課，在二教C102教室開講(jiang)，盛隆(long)電(dian)氣集團董事、創業三公司創業部經理謝旭(xu)東為主講(jiang)人(ren)，該院200余(yu)名學生聆聽了(le)此次講(jiang)座(zuo)。
謝旭東(dong)向大家(jia)分享了他(ta)(ta)的(de)創業經歷(li)，他(ta)(ta)從(cong)鄉村代課(ke)教師到(dao)(dao)棗陽開關廠（盛隆電氣(qi)前身）的(de)工人，再(zai)到(dao)(dao)武(wu)漢、北京等(deng)地任職，他(ta)(ta)從(cong)一(yi)名技(ji)術(shu)工人，到(dao)(dao)如今的(de)部門經理(li)，積(ji)極學(xue)習各種技(ji)術(shu)、管理(li)能力。
謝(xie)旭東說，做一件事情(qing)，首先要有興趣，然后要用心(xin)(xin)學(xue)習(xi)，這樣(yang)才能學(xue)好(hao)、做好(hao)。1995年，集團董事長謝(xie)元德為了提高倉(cang)庫(ku)(ku)管理(li)水平，親(qin)自(zi)開車帶著(zhu)當時作為倉(cang)庫(ku)(ku)管理(li)員的(de)謝(xie)旭東，去(qu)市(shi)中心(xin)(xin)學(xue)習(xi)計算機知(zhi)識(shi)。謝(xie)旭東說，集團董事長開車帶自(zi)己去(qu)學(xue)習(xi)先進技術，這讓自(zi)己備受感動，終身難忘。
得(de)益于平臺和導(dao)師的幫助，謝(xie)旭東積極鉆研復雜的電路圖，學習用電腦管理倉(cang)庫，學生(sheng)產(chan)、學市場開拓，積累(lei)了(le)各種(zhong)不(bu)同的能力(li)。謝(xie)旭東感慨，20多年積累(lei)起來的能力(li)，讓自己終(zhong)身(shen)受用。
講座現場，謝旭東(dong)設計了(le)一個情景問(wen)答(da)：面試(shi)被(bei)保(bao)安攔下，該怎樣脫(tuo)困(kun)？同學們(men)紛紛討(tao)論、回答(da)。謝旭東(dong)表示，仁者(zhe)(zhe)見仁，智者(zhe)(zhe)見智，不同的選(xuan)擇映射(she)了(le)不同的性格(ge)特(te)點(dian)及(ji)處(chu)事(shi)方式(shi)，從(cong)(cong)而(er)找(zhao)到適合自己的發展(zhan)方向(xiang)。但不管未來(lai)從(cong)(cong)事(shi)哪份工作(zuo)，大家都不能被(bei)一時的困(kun)難嚇退，而(er)是要想辦法解(jie)決問(wen)題。
現場互(hu)動環節，有一個同學問：“學歷(li)對(dui)于今后的(de)工作是否有影響(xiang)？” 謝旭(xu)東表示，學歷(li)只是一塊(kuai)敲門磚，但只要(yao)你努力(li)工作，從基(ji)層做起，總會發展得很好，理(li)(li)論(lun)知識固然重要(yao)，但更(geng)重要(yao)的(de)是實踐，以及處理(li)(li)各(ge)種問題(ti)的(de)能力(li)。
最后(hou)謝旭東告(gao)訴(su)大家，人(ren)生是(shi)需(xu)要成長(chang)的(de)(de)，你成長(chang)過程中的(de)(de)所有經(jing)歷，都(dou)將是(shi)你的(de)(de)寶貴財(cai)富，不管(guan)是(shi)順境(jing)、逆境(jing)，都(dou)會讓你在每(mei)一次進步中受益。
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我校互(hu)聯網學院邀請(qing)盛隆電(dian)氣副董事長謝清倫為學生授課
現 場
3月26日(ri)上午，互聯(lian)網學院“中國傳統文化(hua)之商業倫(lun)理(li)”課程在(zai)二(er)教C102正(zheng)式開(kai)課，主講(jiang)人為盛(sheng)隆電氣集團副董事長、創業一公司總裁謝(xie)清(qing)倫(lun)，互聯(lian)網學院2017級200余(yu)名(ming)學生參與了此(ci)次課程。
現 場(chang)
謝(xie)清倫(lun)表示，企業(ye)(ye)的(de)發展(zhan)在(zai)于(yu)價值(zhi)觀而不(bu)是(shi)(shi)方法論，“盛(sheng)隆(long)”價值(zhi)觀的(de)核心體(ti)現(xian)則是(shi)(shi)群體(ti)老板制和盛(sheng)隆(long)大學。緊(jin)接(jie)著，謝(xie)總為同學們介(jie)紹(shao)了盛(sheng)隆(long)電氣集(ji)團的(de)發展(zhan)歷程，她指出，幫助別人(ren)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)成全自己，“盛(sheng)隆(long)”從成立之(zhi)初就(jiu)(jiu)致力于(yu)解決社(she)會(hui)上的(de)年(nian)輕人(ren)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)問(wen)題。
經過(guo)多年發展，盛隆為(wei)年輕人(ren)打造一個創業平臺，在公(gong)司(si)內部(bu)培(pei)養企業家、老板。這種群(qun)體(ti)老板制讓更(geng)多員(yuan)工(gong)通過(guo)奮斗(dou)把不可(ke)能(neng)(neng)變成可(ke)能(neng)(neng)，并且，公(gong)司(si)每(mei)一年都會安排公(gong)司(si)員(yuan)工(gong)到國外學(xue)習(xi)技(ji)術。“公(gong)司(si)里的每(mei)一個人(ren)都能(neng)(neng)發揮作用，個人(ren)發展都很好。”
現(xian) 場
現(xian)場互動環(huan)節，一位同學提問：“作為(wei)大(da)學生，對(dui)未(wei)來(lai)應(ying)該有何規劃？” 謝(xie)總表(biao)示，未(wei)來(lai)是未(wei)知的(de)，但有一點就(jiu)是要向(xiang)善(shan)，做(zuo)企業(ye)也好(hao)，做(zuo)人(ren)也好(hao)，要對(dui)別(bie)人(ren)有幫助，別(bie)人(ren)才會喜(xi)歡(huan)你，才能更好(hao)地融入(ru)環(huan)境，并不斷提升。
接(jie)下(xia)來(lai)，謝總(zong)為(wei)大家講述了她從盛(sheng)隆創(chuang)立之初的(de)業(ye)務(wu)員，到如(ru)今盛(sheng)隆電氣集團創(chuang)業(ye)一公(gong)司總(zong)裁(cai)，從賒賬做(zuo)成(cheng)人生第一筆生意，到開拓武漢市(shi)場、全面打開天津市(shi)場的(de)創(chuang)業(ye)歷程(cheng)。
一(yi)路走(zou)來，更多的(de)是一(yi)種(zhong)堅持(chi)。在做(zuo)好企業的(de)同(tong)時，謝總不(bu)忘(wang)擠出時間學習，攻讀了武漢大學經管(guan)院博士，她(ta)說，人要的(de)是一(yi)種(zhong)精神(shen)、一(yi)種(zhong)認知(zhi)，當(dang)你認知(zhi)到自己的(de)需(xu)要，找到自己的(de)短(duan)板，才能在社(she)會上立(li)足，更好地發展下(xia)去(qu)，走(zou)得(de)更遠。
據了解上(shang)周五(wu)
我校互聯(lian)網學院師生前往盛隆(long)電氣集團(tuan)進行參觀考察
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為(wei)進一步深(shen)化校企合作，促進雙(shuang)方優勢互補(bu)、互利共贏，3月23日下(xia)午，由互聯網學院黨總支副(fu)書記羅云龍、院長(chang)助理鄧曉麗、團委書記胡(hu)月、17級輔導(dao)員董夢(meng)婷，帶領17級50余位學生(sheng)干(gan)部前往盛隆電氣武漢(han)生(sheng)產基地參觀。
現 場
在(zai)相(xiang)關部門(men)負責人的帶領(ling)下，同學(xue)們(men)先后參觀了(le)(le)產品展示廳、運維服務中心、生產車(che)間，并(bing)詳(xiang)細了(le)(le)解(jie)了(le)(le)盛隆電氣發展歷程(cheng)、主體業(ye)務及盛隆大學(xue)武漢(han)創業(ye)學(xue)院等相(xiang)關情(qing)況。
參觀結(jie)束后(hou)，大家在道玉課(ke)堂與盛(sheng)隆電氣(qi)相關負責人進行互動交流，并一起聆(ling)聽《盛(sheng)隆之(zhi)歌(ge)》。盛(sheng)隆電氣(qi)武漢技(ji)委主(zhu)任兼采購中心(xin)總經理齊芳，向同(tong)學們介紹了技(ji)術崗位需求(qiu)與職(zhi)責，并歡迎大家利用課(ke)余時間來(lai)盛(sheng)創院學習。
現 場
我校畢業生徐燕青來(lai)盛隆(long)4年(nian)了，工(gong)作的(de)第2年(nian)，就簽下了一個100萬(wan)元訂(ding)單，并(bing)在隨(sui)后(hou)(hou)的(de)兩年(nian)，先后(hou)(hou)參(can)與華(hua)為武漢生產(chan)基地、成都有軌電車的(de)配電工(gong)程建設。
參加此次(ci)參觀活(huo)動(dong)的(de)(de)同(tong)學們(men)紛紛表示，通過(guo)這次(ci)交流(liu)，讓他們(men)看(kan)到了(le)年輕(qing)創業者的(de)(de)激情(qing)與理(li)想，深受鼓舞。2017級學生孫德民表示，通過(guo)參觀，對(dui)自己所學專業的(de)(de)就業前景有(you)了(le)更深刻的(de)(de)認識，勢必為將來的(de)(de)學習和就業帶來更加積極的(de)(de)作用。
轉(zhuan)自武漢商貿(mao)職業學院公眾號(hao)：
我校互聯網學(xue)院邀請盛隆電氣集團董事(shi)謝旭東為學(xue)生(sheng)授課
4月2日上(shang)午，互聯網學(xue)院設置的“中國傳統文化之商業(ye)(ye)倫(lun)理”課(ke)程(cheng)第二課(ke)，在二教C102教室開講(jiang)，盛(sheng)隆電氣(qi)集(ji)團(tuan)董(dong)事、創(chuang)業(ye)(ye)三(san)公(gong)司創(chuang)業(ye)(ye)部經理謝旭東(dong)為主(zhu)講(jiang)人(ren)，該院200余(yu)名學(xue)生聆聽了此(ci)次(ci)講(jiang)座。
謝旭(xu)東向大家分享(xiang)了他(ta)(ta)的創業經歷，他(ta)(ta)從鄉村(cun)代課(ke)教師到(dao)棗陽開關廠(chang)（盛隆(long)電氣(qi)前身）的工人，再到(dao)武漢(han)、北京等地任職，他(ta)(ta)從一名(ming)技術工人，到(dao)如今的部門(men)經理，積(ji)極學(xue)習各種技術、管理能(neng)力。
謝(xie)旭(xu)東說，做一件事情，首先要(yao)有興趣(qu)，然后(hou)要(yao)用心學習(xi)，這樣(yang)才能學好(hao)、做好(hao)。1995年，集(ji)團董事長(chang)(chang)謝(xie)元德(de)為了提高倉(cang)庫(ku)(ku)管(guan)理水(shui)平，親自(zi)開(kai)車帶著(zhu)當(dang)時作(zuo)為倉(cang)庫(ku)(ku)管(guan)理員的謝(xie)旭(xu)東，去市(shi)中心學習(xi)計算機知識。謝(xie)旭(xu)東說，集(ji)團董事長(chang)(chang)開(kai)車帶自(zi)己(ji)去學習(xi)先進技術，這讓自(zi)己(ji)備(bei)受感動，終(zhong)身難忘。
得益于平臺和(he)導師的(de)幫(bang)助，謝旭東積極鉆研復(fu)雜的(de)電路(lu)圖，學習用電腦管(guan)理(li)倉庫，學生(sheng)產、學市場開(kai)拓，積累(lei)了各種不同的(de)能力。謝旭東感慨，20多年積累(lei)起來的(de)能力，讓自(zi)己終(zhong)身(shen)受用。
講座現場(chang)，謝旭(xu)(xu)東設(she)計了(le)一個(ge)情景問答(da)：面試(shi)被(bei)保安攔(lan)下(xia)，該(gai)怎樣脫(tuo)困？同學們紛紛討論、回答(da)。謝旭(xu)(xu)東表示，仁(ren)者見仁(ren)，智者見智，不(bu)(bu)(bu)同的選擇映(ying)射了(le)不(bu)(bu)(bu)同的性格特點及處(chu)事方式，從(cong)而找到適合(he)自己的發展方向。但不(bu)(bu)(bu)管未(wei)來從(cong)事哪份(fen)工作(zuo)，大家都不(bu)(bu)(bu)能被(bei)一時的困難嚇退，而是要(yao)想辦法解決問題(ti)。
現場(chang)互動環節，有一個同學(xue)問(wen)(wen)：“學(xue)歷對于今后的工(gong)作是(shi)否(fou)有影響？” 謝(xie)旭東表示(shi)，學(xue)歷只是(shi)一塊敲門磚，但只要你努力工(gong)作，從基(ji)層(ceng)做(zuo)起(qi)，總會發(fa)展得很好，理論知識固然重要，但更(geng)重要的是(shi)實踐，以及處理各(ge)種問(wen)(wen)題的能(neng)力。
最后謝旭東告訴大家，人生(sheng)是(shi)需要成(cheng)長(chang)的，你(ni)成(cheng)長(chang)過程中的所有經歷(li)，都(dou)將(jiang)是(shi)你(ni)的寶貴財(cai)富，不管(guan)是(shi)順境(jing)、逆境(jing)，都(dou)會讓(rang)你(ni)在每(mei)一次進(jin)步(bu)中受益。
